天津拓展训练的发展有哪些
返回列表 来源：www.tjguowei.cn 作者：天津拓展培训 发布日期：2020-04-13 14:16 | 加入收藏关注：
天津拓展训练各种形式的学习中都有体验，但是它的价值往往不被认同，甚至被忽视。而毫无疑问，体验式学习是将身体运动、思想、感觉、情绪、智力形态等整个都包括进去，因而对学习者产生的记忆痕迹也是最深的。我国古代哲人就曾提出“我听，我忘记；我看，我记得；我做，我学到；我教，我掌握。”可见，学员从亲身参与中获取知识，可以牢记所学内容，学习效果明显。
在传统的教学中，教师是教学的中心，学员只是需要专心听讲，认真记笔记、认真模仿即可。而体验式学习则以学员作为教学过程的主体，强调学员的主动性、积极参与性，在特有的情境中激发所有学员积极努力地“挑战”。体验式学习重在参与，假若没有这种参与，就没有经历，也就难于产生任何体验，更不上学习过程的完成。
天津拓展训练在体验式学习中，学员不单是被动地和单向式接受知识、技术，也不仅仅是娱乐活动，学员在各种“乐趣”之中挑战、感悟、反思，从做中学，在学中乐，学员乐于这种学习方式，从而实现了真正的“寓教于乐”。拓展训练课通过课程设计将刺激的、迷惑的、期待的活动安排在每节课中，＂寓教于乐”，能够更好地激发学员的兴趣，让学员在体验中得到一种不同寻常的快乐；作为体验式学习的拓展训练课教师则通过调动学员，将学员的被动学习变为主动学习，把“要我学“变成“我要学”。
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